Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Principios interdisciplinares: Atender al problema de localización y extracción de información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Identificar los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar estos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de la comunidad.


• Pedirles que investiguen sobre el problema, utilizando diferentes fuentes de información (periódicos, internet, entrevistas, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información recolectada sobre el problema asignado.


• Reflexionar sobre la importancia de la localización y extracción de la información en la búsqueda de soluciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la información obtenida en la sesión anterior.


• Presentar diferentes técnicas artísticas que los alumnos pueden utilizar para expresar los problemas de la comunidad.


• Mostrar ejemplos de proyectos creativos anteriores que abordaron situaciones similares.

Desarrollo (30 minutos):

• Permitir a los alumnos experimentar con diferentes técnicas artíst