Reconociendo nuestras características únicas

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características únicas

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten diciendo una característica única que los hace especiales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una presentación que muestre imágenes de diferentes personas con características y cambios físicos diversos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas que observaron en las imágenes, promoviendo la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir una hoja de trabajo en la que los alumnos deben dibujar y escribir sobre las características únicas que tienen ellos mismos.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresión de cada alumno.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en pequeños grupos los dibujos y escritos realizados.
   
   
   • Reflexionar sobre la diversidad de características y cambios que existen en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2: Valorando y respetando la diversidad

Objetivo: Valorar y respetar la diversidad reconociendo nuestras características únicas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y las características únicas que cada alumno identificó en sí mismo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer una actividad de juego de roles en la que cada alumno represente a una persona con características diferentes a las suyas.
   
   
   • Promover la empatía y el respeto hacia las diferencias.