Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de las señalizaciones de vialidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos la importancia de las señalizaciones de vialidad y cómo nos ayudan a desplazarnos de manera segura por la comunidad.


• Observación de señalizaciones: Se mostrarán diferentes señalizaciones de vialidad (calle, cruce peatonal, semáforo, etc.) y se invitará a los alumnos a identificar su significado.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán en sus cuadernos las señalizaciones que conocen y las explicarán oralmente.

Sesión 2:

• Exploración de la comunidad: Los alumnos saldrán a recorrer la comunidad en compañía de un adulto para identificar y registrar las señalizaciones de vialidad que encuentren.


• Registro gráfico: Cada alumno tomará fotografías de las señalizaciones encontradas y las pegará en su cuaderno junto con su nombre y una breve descripción.

Sesión 3:

• Análisis de las señalizaciones: Los alumnos compartirán las fotografías tomadas y hablarán sobre las características y elementos gráficos de cada señalización.


• Actividad grupal: Se formarán equipos y cada uno elegirá una señalización para elaborar un cartel en papel con su significado utilizando colores y elementos gráficos.

Sesión 4:

• Exposición de los carteles: Los equipos presentarán sus carteles al resto de la clase, explicando su significado y elementos gráficos utilizados.


• Reflexión y deb