Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no manifiestan sus gustos y preferencias, y olvidan respetar turnos para hablar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de la temática a través de una canción sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Exposición del problema: Los alumnos no manifiestan sus gustos y preferencias, y olvidan respetar turnos para hablar.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se enfatizará en la importancia de respetar turnos para hablar y escuchar a los demás.


• Actividad de cierre: Diálogo grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para una convivencia armoniosa.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior a través de la realización de un dibujo sobre una situación en la que se deba comunicar algo importante.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber a través