Estudio de los números - Números ordinales

Msyr Lili Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Números ordinales


Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los números cardinales.

    • Presentación del problema: "¿Alguna vez se han preguntado cómo podemos indicar el lugar que ocupan los objetos dentro de una colección? Hoy aprenderemos sobre los números ordinales para poder hacerlo".



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento que presente situaciones en las cuales se utilizan los números ordinales.

    • Posteriormente, se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado o escuchado hablar sobre números ordinales.



  3. Indagación (15 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos deberán buscar información sobre los números ordinales en libros o recursos en línea.

    • Cada grupo deberá registrar en una hoja de papel lo que ha encontrado sobre los números ordinales.



  4. Planificación (5 minutos)



    • Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los números ordinales y se realizará una lluvia de ideas en conjunto para construir una definición de números ordinales.




Sesión 2:



  1. Recuerdo (5 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior sobre los números ordinales y su definición.



  2. Exploración y aplicación (20 minutos)



    • Se presentará a los alumnos una serie de objetos o imágenes para que los ordenen utilizando los número