Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La falta de autorregulación de las emociones, adicciones, violencia, por parte de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos y emociones que experimentan los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales en los que los sentimientos han influido en la toma de decisiones de personajes famosos.


• Realización de actividades prácticas que promuevan la identificación y expresión de los propios sentimientos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas de las actividades.


• Asignación de una tarea reflexiva para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán identificar situaciones en las que los sentimientos han influido en su toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Compartir las situaciones identificadas por los alumnos y realizar una breve discusión sobre la influencia de los sentimientos en cada caso.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de cómo diferentes culturas influyen en la forma en que las personas experimentan y expresan sus sentimientos.


• Realizaci