Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

ARTURO AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Conocimiento de las aguas que están cerca de la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Listado de los principales ríos y lagos de México y el mundo, y 2) Mapa conceptual sobre la distribución de las aguas continentales.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre las aguas continentales.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Presentación de una situación problemática relacionada con la distribución de las aguas continentales cerca de la comunidad.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y consulta de fuentes sobre los principales ríos y lagos de México y el mundo.

  • Elaboración de un listado de los ríos y lagos más relevantes.


Cierre: (10 minutos)



  • Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia y el impacto de los ríos y lagos en la distribución de las aguas continentales.

  • Asignación de tareas para la p