Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Emociones y experiencias.


• Conversación y reflexión sobre las emociones que los alumnos han experimentado.


• Exploración de diferentes expresiones faciales y corporales asociadas a distintas emociones.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos que representen las emociones que han experimentado.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Introducción a los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán collages utilizando diferentes materiales para representar las emociones dibujadas anteriormente.

Sesión 3:

• Revisión de los collages realizados en la sesión anterior.


• Introducción al uso del color como recurso de expresión.


• Actividad: Los alumnos pintarán con acuarelas o crayones los collages, enfatizando el uso del color para transmitir las emociones representadas.

Sesión 4:

• Revisión de las pinturas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción a la técnica de la plastilina como recurso artístico.


• Actividad: Los alumnos crearán esculturas en plastilina que representen las emociones pintadas en la sesión anterior.

Sesión 5:

• Revisión de las esculturas en plastilina realizadas en la sesión anterior.


• Reflexión final sobre el proceso de representación de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y len