La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

carlos gomez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La importancia de la tabla periódica en la química y en la clasificación de los elementos.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los elementos químicos en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Introducción a los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Explicación de cada uno de los criterios y su importancia en la tabla periódica.

  • Actividad en grupos: Investigación en libros de texto sobre la clasificación de los elementos químicos según cada uno de los criterios.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de los criterios de clasificación de los elementos químicos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se distribuyen los electrones en órbitas según el número atómico de los primeros elementos químicos?


Desarrollo:



  • Explicación del modelo atómico de Bohr y su relación con la distribución de electrones en órbitas.

  • Actividad en grupos: Construcción de modelos atómicos de Bohr para los primeros elementos químicos.

  • Observación y análisis de los modelos construidos.


Cierre:



  • Puesta en común de los modelos atómicos de Bohr construidos por los grupos.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de representar la conformación de los elementos químicos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de los criterios de clasificación de los elementos químicos.

  • Plante