Producción de expresiones creativas en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas en comunidad

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y exploración del entorno artístico-cultural de la comunidad

• Inicio: Se les muestra a los alumnos imágenes y objetos que representen distintas manifestaciones artísticas presentes en la comunidad, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc. Se promueve la conversación y se les pregunta a los alumnos si conocen alguna de estas expresiones y qué significan para ellos.

  
  



• Desarrollo: Se organiza una visita a un lugar de la comunidad donde se pueda apreciar alguna manifestación artística, como un museo o una galería. Durante la visita, se fomenta la observación y se estimulan preguntas y comentarios sobre lo que ven.

  
  



• Cierre: Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y conocer las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad. Se les pregunta a los alumnos cómo se sienten al observar las obras y si les gustaría crear algo similar.

  
  

Sesión 2: Exploración de elementos artísticos

• Inicio: Se les muestra a los alumnos diferentes elementos artísticos como líneas, colores, formas, gestos, posturas, sonidos, etc. Se promueve la observación y se les pregunta qué sensaciones les transmiten y cómo podrían utilizarlos en sus propias creaciones.

  
  



• Desarrollo: Se re