Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la alimentación poco saludable basada en la comida chatarra.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.


• Reflexión sobre la identidad y el sentido de pertenencia.


• Planteamiento del problema de la alimentación poco saludable basada en comida chatarra y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad.


• Trabajo en grupos para compartir las investigaciones y discutir sobre la importancia de cada manifestación artística.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre la relación entre la alimentación y la identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas para representar el patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Actividad práctica: