Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Damaris Sanchez Reyes
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Saludo y conversación sobre la importancia de las palabras y las diferentes formas de expresión oral.

  • Presentación del recurso: Lectura de un cuento en el que se rescaten palabras en diferentes idiomas.

  • Actividad principal: Realización de un juego de adivinanzas en grupos. Cada grupo debe buscar el significado de las palabras en diferentes idiomas.

  • Actividad de cierre: Los grupos comparten sus adivinanzas y se discute sobre los diferentes idiomas utilizados.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Repaso del juego de adivinanzas y repaso de las palabras en diferentes idiomas.

  • Presentación del recurso: Canciones en diferentes idiomas.

  • Actividad principal: Realización de una actividad de dramatización en la que cada alumno interpreta una palabra en un idioma diferente.

  • Actividad de cierre: Los alumnos comparten sus interpretaciones y se reflexiona sobre la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Repaso de las palabras aprendidas y conversación sobre la importancia de conocer diferentes idiomas.

  • Presentación del recurso: Imágenes de objetos y palabras en diferentes idiomas.

  • Actividad principal: Realización de un juego de asociación, en el cual los alumnos deben emparejar la imagen del objeto con la palabra correspondiente en diferentes i