Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo general: Determinar los sucesos autobiográficos que los alumnos desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para interactuar con la comunidad.


• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Lectura de ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Actividad individual: reflexionar sobre su vida y elegir un suceso personal para narrar en el proyecto.

Sesión 2: Investigación sobre narraciones autobiográficas (45 minutos)

• Explicar la importancia de investigar para enriquecer la narración autobiográfica.


• Actividad en grupo: investigación en la biblioteca o en Internet sobre narraciones autobiográficas de personajes famosos.


• Resumen y puesta en común de la información recopilada.


• Reflexión sobre la importancia de los sucesos significativos en una autobiografía.

Sesión 3: Organización y estructura de la narración (45 minutos)

• Explicación de los elementos de una narración: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.


• Actividad individual: organizar el suceso autobiográfico elegido en una estructura narrativa.


• Puesta en común de las estructuras narrativas creadas por los alumnos.


• Retroalimentación y corrección de posibles errores.

Sesión 4: Interacción con la comunidad (45 minutos)

• Explicar la importancia de interactuar con la comunidad para establecer vínculos de empatía y conocimiento de otros.


• Actividad en grupo: realizar entrevistas a personas de la comunidad sobre sucesos significat