Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de juicio estético, considerando criterios como originalidad, coherencia, argumentación y calidad de la presentación.


2. Cuestionario de retroalimentación para medir el impacto del proyecto en la comunidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivar a los alumnos a elegir un texto literario de su preferencia y explicar que deberán analizarlo desde un punto de vista estético.


• Explicar los objetivos de la clase y la importancia de compartir sus juicios estéticos en la comunidad.
  Desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos se deben considerar al analizar un texto literario desde un punto de vista estético.


• Distribuir una lista de textos literarios recomendados para aquellos alumnos que no tengan una elección previa.


• Dar tiempo a los alumnos para que elijan el texto literario que deseen analizar.
  Cierre:


• Pedir a los alumnos que compartan brevemente por qué eligieron ese texto literario y qué expectativas tienen al analizarlo.


• Asignar las tareas para la próxima sesión, que consisten en leer y analizar el texto literario seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una pequeña dinámica de revisión para recorda