Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problemas socioemocionales y bienestar socioemocional de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar estas vivencias a través del arte.

Desarrollo:

• Presentar diferentes obras de arte que representen emociones y sentimientos.


• Analizar las características y funciones de cada género artístico utilizado en las obras.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género artístico (pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro) para que investiguen sobre él y seleccionen uno para su proyecto comunitario.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el género artístico asignado.


• Reflexionar en grupo sobre cómo podrían utilizar ese género artístico para expresar sus vínculos con la comunidad.


• Asignar la tarea de realizar un boceto de la obra original que simbolice los vínculos con la comunidad utilizando el género artístico elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de relajación y conexión emocional para fomen