Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de la literatura en la formación personal.


• Reflexión en grupo sobre el problema del rezago educativo y la importancia de fomentar la lectura como herramienta para combatirlo.


• Breve introducción a los diferentes géneros literarios.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento literario escrito en español o traducido.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características del texto y su valor estético.


• Asignación de la tarea: los alumnos deberán elegir un texto literario de su libre elección para leer y analizar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Reflexión individual sobre la tarea asignada y expectativas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior y de los objetivos de la clase.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al elegir y analizar el texto literario.

Desarrollo:

• Presentación individual de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de cada texto.


• Análisis y discusión en grupo de los elementos estéticos presentes en cad