Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Escribir textos informativos empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar textos informativos y sus características para poder producirlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder escribir textos informativos de manera organizada.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Explicar las características de los textos informativos y ejemplos de los mismos.


• Asignar a cada alumno un tema de interés para investigar y escribir un texto informativo.

Sesión 2:

• Revisión de los textos informativos escritos por los alumnos.


• Trabajar en grupos pequeños para intercambiar los textos y realizar una revisión y retroalimentación entre ellos.


• Enfatizar en la importancia de los signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.


• Realizar ejercicios prácticos de puntuación en los textos informativos.

Sesión 3:

• Presentación de los textos informativos mejorados y corregidos por los alumnos.


• Fomentar la participación y la exposición oral de los alumnos al momento de presentar sus textos informativos.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas sobre los textos presentados para verificar la comprensión de los demás alumnos.

Sesión 4:

• Realizar una visita o entrevistar a un experto e