Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de exploración inicial para que los alumnos puedan observar y analizar diferentes figuras planas y cuerpos en su entorno.


• Preguntas guía: ¿Qué características tienen estas figuras? ¿Qué elementos son necesarios para construir una figura plana o un cuerpo? ¿Cuándo dos figuras son congruentes o semejantes?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación teórica sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y triángulos semejantes.


• Preguntas guía: ¿Cuándo dos triángulos son congruentes? ¿Y semejantes? ¿Qué criterios podemos utilizar para determinar la congruencia y semejanza de triángulos?

Sesión 2:

• Aplicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Trabajo en grupos para realizar actividades de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando los criterios aprendidos.


• Preguntas guía: ¿Cuáles son los pasos necesarios para construir una figura plana o un cuerpo? ¿Cómo podemos utilizar los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción?

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Presentación de los trabajos realizados por los grupos y discusió