Estilos de vida activos y saludables

Dalina Agustín
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Valores


Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo los estilos de vida activos y saludables



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Actividades:

    1. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que les gustan y las que consideran saludables.

    2. Leer en voz alta un cuento relacionado con la importancia de mantenerse activo y llevar una vida saludable.

    3. Realizar una actividad práctica de ejercicios físicos en grupo.




Sesión 2:
Título: Análisis de avances y logros personales



  • Introducción al tema: Reflexionar sobre los avances personales en cuanto a la adopción de estilos de vida activos y saludables.

  • Actividades:

    1. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales en relación con la práctica de actividades físicas y su impacto en su bienestar.

    2. Realizar una actividad de evaluación personal, donde cada alumno registre sus avances y logros.

    3. Realizar una actividad física divertida en grupo para fortalecer la cohesión y colaboración.




Sesión 3:
Título: Análisis de avances y logros grupales



  • Introducción al tema: Reflexionar sobre los avances del grupo en cuanto a la adopción de