Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Rezago educativo

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del juicio estético


2. Registro de participación en la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y recordatorio del objetivo y la metodología a utilizar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y su importancia.


• Presentación del problema de rezago educativo y cómo esta clase puede ayudar a enfrentarlo.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes tipos de textos literarios y ejemplos.


• Explicación de los criterios estéticos para analizar un texto literario.


• Presentación de diferentes obras literarias para que los alumnos elijan una.

Cierre:

• Asignación de la tarea de leer la obra literaria seleccionada y analizarla estéticamente.


• Explicación de la importancia de compartir su juicio estético en la comunidad.


• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir brevemente las obras literarias elegidas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la apreciación estética.

Desarrollo:

• Análisis grupal de una obra literaria seleccionada por el profesor.


• Identificación de los elementos literarios presentes en la obra.


• Discusión y debate sobre