Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Pafnuncio Honorato- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes maneras en las que se emplea la lengua materna en la familia, escuela y comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un texto literario que resalte la diversidad lingüística y cultural.
- Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
- Realizar preguntas sobre el texto para promover la comprensión y reflexión de los alumnos.
- Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias en relación a la diversidad lingüística y cultural en su entorno.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como por ejemplo, la creación de un collage que represente la diversidad cultural y lingüística.
- Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en la comunicación.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a