Cuerpos geométricos y sus características

ROBERTO PAREDES
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características (Primaria 2º)


Tema: Cuerpos geométricos y sus características.
Objetivo (PDA): Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los objetos que conocen y que tienen formas geométricas.

    • Promover preguntas como: ¿Qué características tienen los objetos geométricos? ¿Cómo podemos clasificarlos?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diversos objetos geométricos (cajas, bloques, cubos, etc.).

    • Pedirles que observen y manipulen los objetos, identificando sus características (caras planas o curvas, caras iguales).

    • Fomentar la discusión grupal sobre las características de los objetos.



  3. Construcción (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo materiales de construcción (cajas, bloques, cubos) y pedirles que construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando dichos materiales.

    • Motivar a los alumnos a utilizar su creatividad y experimentar con diferentes formas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):



    • Iniciar la clase recordando lo que se trabajó en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los cuerpos geométricos y sus características.



  2. Lectura y escritura (15 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con los cuerpos geométricos.

    • Pedir a los alumnos que, de manera i