Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática a atender: relaciones con falta de asertividad

Sesión 1 - Autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor entre sí.

Desarrollo:

• Proyección de un video o presentación sobre la importancia del autoconocimiento y cómo ello puede ayudarnos a descubrir nuestras potencialidades.


• Realización de una actividad individual en la que cada alumno escriba en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• División de los alumnos en grupos pequeños para que compartan y discutan sus respuestas.


• Puesta en común en el grupo grande sobre las reflexiones y aprendizajes obtenidos.

Cierre:

• Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.

Sesión 2 - Asertividad en las relaciones

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática: relaciones con falta de asertividad.


• Comentar brevemente qué es la asertividad y su importancia en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones en l