La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Se les plantea el problema: ¿Cuál fue el impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo investigará sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Se proporciona material de investigación (libros, internet, etc.) y se les pide a los alumnos que busquen información relevante para resolver el problema planteado.


• Los alumnos deben reflexionar sobre los valores que pueden estar relacionados con el desarrollo del comercio en esa época.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Los alumnos participan en una discusión en grupo sobre los valores que encontraron relacionados con el desarrollo del comercio en el Siglo XV.


• Se enfatiza la importancia de los valores en la sociedad y cómo estos pueden influir en la conformación de las metrópolis y