Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Abordar el uso inapropiado de las TIC´S (Sexting, Cyberbulling, Pornografía, Cyberprostitución)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Sensibilización sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Reflexión sobre la interrelación entre el juego y la vida cotidiana.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Explicación de las reglas de un juego estratégico y lúdico (por ejemplo, ajedrez).


• Práctica del juego en grupos.


• Observación y análisis de las decisiones tomadas por cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la efectividad de las decisiones tomadas.


• Relación del juego con la toma de decisiones en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción del problema de uso inapropiado de las TIC´S (Sexting, Cyberbulling, Pornografía, Cyberprostitución).


• Diálogo sobre las posibles consecuencias negativas de este problema.

Desarrollo:

• Presentación de testimonios o casos reales relacionados con el uso inapropiado de las TIC´S.


• Análisis de los riesgos y consecuencias asociados a cada situación presentada.


• Debate grupal sobre cómo prevenir y enfrentar estos problemas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las pro