El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Título de la secuencia didáctica: Rompiendo estereotipos, construyendo igualdad.

Objetivo de la secuencia: Promover y participar en actividades igualitarias en el hogar, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes que muestren estereotipos de género y reflexión inicial sobre su influencia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Los alumnos tienen problemas para diferenciar entre actividades de niños y niñas.


• Formación de grupos y asignación de roles de investigación.


• Investigación en grupos sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad actual.


• Recopilación de información y preparación de una presentación grupal.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Análisis crítico de los estereotipos de género identificados.


• Discusión sobre las consecuencias negativas de los estereotipos en la igualdad de género y la vida sin violencia.


• Generación de ideas para acciones concretas que promuevan la igualdad de género en el entorno escolar y comunitario.

Sesión 3:

• Organización de actividades igualitarias en la escuela: juegos, tareas, roles, etc.


• Planificación de una campaña de sensibilización en el aula y en la comunidad.


• Diseño de materiales educativos (afiches, folletos, etc.) para la campaña.

Sesión 4:

• Implementación de la campaña de sensibilización en el aula y en la comunida