Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Objetivo (PDA): El alumno debe usar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinario: Cálculo de volumen en diversos contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar una situación problemática relacionada con el cálculo de volumen en la vida cotidiana, por ejemplo, calcular el volumen de un tanque de agua o de una caja de regalo.


• Realizar preguntas abiertas para activar el conocimiento previo de los alumnos, como "¿Qué sabemos sobre el volumen?", "¿Qué ejemplos de objetos con volumen podemos mencionar?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles estrategias para calcular el volumen de los objetos mencionados.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles un objeto con volumen (prisma, pirámide o cilindro) para que investiguen sobre su definición y fórmula de cálculo.


• Proporcionar a cada grupo materiales manipulables (bloques, conos, cilindros de cartón, etc.) para que puedan experimentar y calcular el volumen de su objeto.


• Guiar a los alumnos en la aplicación de diferentes estrategias de cálculo, como la fórmula matemática, el desplazamiento de agua o el conteo de unidades cúbicas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Preguntar a cada grupo cómo calcularon el volumen de su objeto y s