Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Filiberto Neri
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que aquejan a las ciudades y áreas rurales.

  • Presentación de un estudio de caso: "La distribución de la población en la ciudad X y su relación con los problemas de tráfico, contaminación, falta de vivienda, inseguridad y movilidad".

  • Planteamiento de la problemática: ¿Por qué el tráfico, contaminación, falta de vivienda, inseguridad y movilidad son problemas que aquejan a la ciudad X?


Sesión 1: Desarrollo



  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán datos demográficos sobre la población de la ciudad X, identificando patrones de concentración y dispersión.

  • Análisis de los problemas identificados: Los estudiantes discutirán en sus grupos los problemas de tráfico, contaminación, falta de vivienda, inseguridad y movilidad, y reflexionarán sobre cómo estos problemas están relacionados con la distribución de la población.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y análisis.


Sesión 1: Cierre



  • Reflexión grupal: Los alumnos discutirán y r