Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de utilizar figuras retóricas en las creaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones vinculadas a la comunidad que los alumnos consideren importantes.

Desarrollo:

• Introducir las figuras retóricas a través de ejemplos y explicaciones breves.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de figuras retóricas en textos y obras de arte.


• Seleccionar una situación vinculada a la comunidad y guiar a los estudiantes en la creación de una metáfora que la represente.

Cierre:

• Compartir las metáforas creadas por los alumnos y reflexionar sobre su impacto y significado.


• Asignar a los estudiantes la tarea de buscar ejemplos de metáforas en su entorno natural y social para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los ejemplos de metáforas encontrados por los estudiantes.


• Recordar el objetivo de la clase y la importancia de utilizar figuras retóricas en las creaciones artísticas.

Desarrollo:

• Introducir las hipérboles, sinécdoques y aliteraciones a través de ejemplos y explicaciones breves.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de estas figuras retóricas en textos y obras d