Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo de la PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno no sabe expresarse de forma correcta

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su relación con las experiencias familiares, escolares y comunitarias.

Desarrollo:

• Explicación teórica de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de recursos literarios relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos identificarán recursos literarios en textos seleccionados y los relacionarán con sus propias experiencias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en textos de su elección y explicar cómo los relacionan con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio: