Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

victor leyva
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: La inclusión de los alumnos en las actividades escolares


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Actividad: Presentación y contextualización del tema

    • Presentar a los alumnos la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.

    • Relacionar el tema con la inclusión de los alumnos en las actividades escolares y cómo estos sistemas pueden influir en el bienestar y la participación de todos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones del cuerpo humano que pueden estar relacionadas con estos sistemas.




Fase 2: Desarrollo



  • Actividad: Investigación y experimentación

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una función del cuerpo humano relacionada con los sistemas nervioso y endocrino.

    • Solicitar a los grupos que investiguen cómo se coordina dicha función y cuál es el papel de estos sistemas en su regulación.

    • Proporcionar recursos como libros, acceso a internet y materiales para realizar experimentos o demostraciones.

    • Fomentar la colaboración entre los grupos y la consulta de dudas con el profesor.




Fase 3: Cierre



  • Actividad: Presentación y reflexión

    • Cada grupo deberá presen