Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés personal y colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Falta de redacción y comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase


• Breve discusión sobre la importancia de comprender y producir textos informativos


• Actividad de reflexión: los estudiantes identificarán temas de interés personal y colectivo


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes compartirán sus temas de interés y se seleccionará uno para trabajar en el proyecto comunitario

Sesión 2:

• Introducción a la redacción de textos informativos


• Explicación de los elementos clave de un texto informativo (introducción, desarrollo, conclusión)


• Actividad práctica: los estudiantes redactarán un breve texto informativo sobre el tema seleccionado

Sesión 3:

• Introducción a la comprensión de textos informativos


• Explicación de las estrategias de comprensión (subrayar ideas principales, hacer resúmenes, formular preguntas)


• Actividad práctica: los estudiantes leerán un texto informativo sobre el tema seleccionado y realizarán las estrategias de comprensión

Sesión 4:

• Continuación de la producción de textos informativos


• Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los estudiantes


• Actividad práctica: los estudiantes mejorarán sus textos informativos basándose en la retroalimentación recibida

Sesión 5:

• Continuación de la compren