Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Tomás E. García
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos tienen poca responsabilidad ante las áreas naturales


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del concepto de impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Discusión grupal: ¿Cuáles son las actividades humanas que pueden causar un impacto negativo en la naturaleza? ¿Qué consecuencias pueden tener estas actividades?

  • Actividad individual: Los alumnos investigan sobre una actividad humana que afecte a la naturaleza y la presentan al grupo en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las actividades investigadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Debate grupal: ¿Cómo podríamos cambiar estas actividades para disminuir su impacto negativo en la naturaleza?

  • Actividad en grupo: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre acciones individuales, familiares y comunitarias que podrían llevarse a cabo para promover el cuidado responsable de la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de las acciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.

  • Reflexión grupal: ¿Qué compromisos podríamos establecer para llevar a cab