Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: El alumno comprende las costumbres de su localidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Estrategias de enseñanza:

1. Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Exposición de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a formar grupos y seleccionar un tipo de creación literaria tradicional o contemporánea para investigar sobre ella.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen la investigación.


• Guíar a los grupos en la búsqueda y clasificación de creaciones literarias.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han encontrado en su investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de nuestra comunidad.

2. Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes textos de creaciones literarias para que los alumnos los analicen.

Desarrollo:

• Formar grupos diferentes a los de la sesión anterior.


• Asignar a cada grupo un texto de creación literaria.


• Preguntar a los alum