Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de lectura de textos cortos sobre distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las diferentes formas de expresión artística.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos compartan y discutan sus interpretaciones sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Discutir en plenaria las diferentes interpretaciones y fomentar el respeto por las diferentes perspectivas.


• Presentar ejemplos visuales de diversas manifestaciones artísticas y destacar la diversidad de lenguajes artísticos presentes.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Plantear una actividad de investigación en equipos sobre una manifestación artística en particular, donde los estudiantes deberán buscar información, imágenes y videos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la actividad de investigación realizada en la sesión anterior