Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
ANA TREJO
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir el tema del registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
- Presentar el proyecto comunitario y sus objetivos.
- Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pequeña lluvia de ideas sobre qué es el registro y la importancia de resumir la información.
- Presentar el proyecto comunitario: "Creando un libro de nuestra comunidad".
- Explicar los objetivos del proyecto y cómo se desarrollará a lo largo de las sesiones.
- Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada alumno.
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre diferentes aspectos de la comunidad (historia, cultura, tradiciones, lugares importantes, entre otros) para la próxima sesión.
Sesión 2: Investigación y registro de información
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Realizar una investigación sobre diferentes aspectos de la comunidad.
- Practicar el registro y resumen de información.
Actividades:
- Retomar la información investigada por los alumnos.
- Explicar la importancia de utilizar diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).
- Proporcionar materiales como libros, computadoras con acceso a internet, grabadoras y otros recursos para que los alumnos puedan consultar y registrar la información.
- Brindar apoyo y orientación individualizada a los alumnos durante la investigación y registro de información.
- Evaluar la calidad de la información recopilada por los alumnos.
Sesión 3: Organización de la información y preparación de la exposición
Duración: 45 m