Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos

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Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos, así como establecer la relación de estos movimientos con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Iniciaremos la sesión realizando una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales relacionados con el Sol, la Luna y la Tierra.

  2. Presentaremos una breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos de rotación y traslación.

  3. Realizaremos una actividad práctica en la que los alumnos simularán los movimientos de rotación y traslación, utilizando modelos simples.

  4. Fomentaremos la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, para que puedan expresar sus dudas y comprensión inicial del tema.


Sesión 2: Relación entre los movimientos del Sistema Tierra-Luna-Sol y las estaciones del año (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre los movimientos del Sistema Tierra-Luna-Sol y las estaciones del año.


Actividades:



  1. Realizaremos una actividad en la que los alumnos observarán imágenes de las diferentes estaciones del año y discutirán las características de cada una.

  2. Explicaremos cómo los movimientos de rotación y traslación del Sistema Tierra-Luna-Sol influyen en la aparición de las estaciones del año.

  3. Realizaremos una actividad práctica en la que los alumnos representarán los movimientos del Sistema Tierra-Luna-Sol utilizando modelos y observarán cómo estos movimientos están relacionados con las estaciones del año.

  4. Promoveremos la reflexión y el debate entre los alumnos, para que puedan generar explicaciones propias sobre la relación entre los movimien