Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

GEU BENITO ROBLES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Fase 1: Inicio



  • Saludo y creación de un ambiente favorable para el aprendizaje.

  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana y cómo satisfacen intereses y necesidades humanas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de exploración: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar en su entorno cercano diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se utilizan para satisfacer necesidades.

  • Reflexión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos identificados.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de exploración: Los grupos deberán investigar sobre las herramientas, máquinas e instrumentos identificados en la sesión anterior y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas