Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

elman castruin
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º - Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


PDA: Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la lectura y el disfrute de cuentos y poemas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y qué es un poema. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Explicación: Brindar una breve explicación sobre las características de los cuentos y los poemas.

  • Actividad: Leer en voz alta un cuento y un poema, destacando sus características.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y plantear el objetivo de la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes cuentos y poemas.

  • Instrucción: Solicitar a los grupos que analicen y comparen las características de los cuentos y poemas que les fueron asignados.

  • Actividad: Cada grupo deberá exponer al resto de la clase las conclusiones a las que llegaron.

  • Cierre: Comentar en grupo las similitudes y diferencias entre los cuentos y poemas analizados.


Sesión 3:



  • Actividad: Proponer a los alumnos la creación de un cuento en grupo.

  • Instrucción: Explicar las características que deben incluir en su cuento y las etapas de creación.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear su propio cuento, siguiendo las indicaciones dadas.

  • Cierre: Cada grupo compartirá su cuento con el resto de la clase y se dará retroalimentación constructiva.


Sesión 4:



  • Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes poemas.