Introducción al tema y exploración de características

Salma Ivonne Rojas
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares, semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de características (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos explorarán y clasificarán objetos y elementos del entorno identificando sus características y estableciendo semejanzas y diferencias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo al grupo.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión.



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.

  • Explicar a los alumnos que van a explorar y clasificar estos elementos identificando sus características.



  1. Exploración de características (20 minutos):



  • Proporcionar a cada alumno una selección de objetos y elementos del entorno.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada objeto y lo describan en cuanto a forma, color, textura, tamaño, etc.

  • Apoyar a los alumnos en la identificación y comparación de características entre los objetos y elementos.



  1. Clasificación y establecimiento de semejanzas y diferencias (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos y elementos en diferentes grupos según sus características.

  • Fomentar la discusión entre los alumnos para establecer semejanzas y diferencias entre los objetos y elementos.


Sesión 2: Experimentación con materiales del arte (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán materiales del arte para representar las características de los objetos y elementos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar el objetivo de la sesión anterior.



  1. Explicación y demostración (