Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problema interdisciplinar: Uso indiscriminado de la energía

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que utilizan en su vida diaria.


• Reflexionar sobre las implicaciones de un uso indiscriminado de la energía.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, gas, petróleo, entre otros).


• Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investiguen y presenten las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Promover la reflexión y el debate sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en la utilización de la energía.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre proyectos o tecnologías que utilicen fuentes de energía sustentables en procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada y permitir a los alumnos compartir sus investigaciones.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre proyectos o tecnologías que utilizan fuentes de energía sustentables en proc