Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
daniela
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema - Elaboración del guion de exposición
Objetivo: Los alumnos elaborarán un guion para presentar de manera ordenada la información que investigaron sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se desarrollará la exposición.
Desarrollo (30 minutos):
- Distribuir materiales de apoyo, como hojas de papel y lápices, a los alumnos.
- Pedir a los alumnos que organicen la información que investigaron en diversas fuentes sobre el cuidado de la salud.
- Guiar a los alumnos para que elaboren un guion de exposición, asegurándose de que la información esté ordenada y sea clara.
- Brindarles ejemplos de cómo pueden enriquecer su presentación con gráficas, imágenes o recursos audiovisuales.
Cierre (5 minutos):
- Invitar a algunos alumnos a compartir una parte de su guion de exposición con el resto de la clase.
- Resaltar la importancia de utilizar un léxico formal y de mantener la atención de la audiencia mediante inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas.
- Dar indicaciones para la siguiente sesión.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de participación activa y elaboración del guion de exposición.
Sesión 2: Preparación de materiales de apoyo y práctica de la exposición
Objetivo: Los alumnos prepararán diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación y practicarán la exposición oral.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):