Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar a atender: Actuar en resolver situaciones y problemas en el contexto, recurriendo a saberes, capacidades y habilidades generadas del diálogo.

Sesión 1: Introducción al lenguaje técnico
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a cumplir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto breve sobre la importancia del lenguaje técnico.


• Discusión grupal sobre el texto y las ideas principales.
  Cierre:


• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión que consista en investigar ejemplos de lenguaje técnico en su entorno.

Sesión 2: Identificación y análisis de lenguaje técnico
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar y discutir los ejemplos encontrados por los alumnos.
  Desarrollo:


• Presentación de diferentes situaciones en las que se utilice lenguaje técnico.


• Análisis y clasificación de las situaciones en grupos.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Asignación de una actividad de escritura en la que los alumnos propongan formas de representación basadas en el lenguaje técnico.

Sesión 3: Propuesta de fo