Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

MARISOL DAVILA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo específico: Concientizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud y la de los demás".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la salud y cómo podemos cuidarla.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una dinámica de juego de roles: "El detective de la salud".

    • Explicación de las reglas y los roles de los alumnos.

    • Representación de situaciones comunes en las que se debe cuidar la salud personal y colectiva.

    • Reflexión grupal sobre las acciones realizadas en las situaciones y sus consecuencias.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Conversación guiada:

      • ¿Qué aprendimos hoy sobre el cuidado de la salud?

      • ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?

      • ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestra salud y la de los demás?



    • Tarea para la próxima sesión: Investigar en casa sobre una acción de cuidado de la salud y cómo llevarla a cabo.




Sesión 2: Acciones de higiene y limpieza para el cuidado de la salud


Objetivo específico: Conocer y practicar acciones de higiene y limpieza para el cuidado de la salud personal y colectiva.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre el cuidado de la salud?

    • Recopilación de las acciones de cuidado de la salud investigadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una presentación interactiva sobre las acciones de h