Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo del PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Reconoce las propiedades de los sólidos geométricos".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder a una serie de preguntas relacionadas con las propiedades de los sólidos geométricos.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán presentar de forma oral un sólido geométrico y explicar sus propiedades.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".


• Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos sobre las propiedades de los sólidos geométricos?".


• Actividad motivadora: Mostrar una figura de un sólido, como un cubo o una pirámide, y pedir a los alumnos que describan sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar información en libros o internet sobre las propiedades de los sólidos geométricos. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.


• Registro de datos: Los alumnos tomarán notas sobre la información encontrada y las propiedades de los sólidos geométricos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró y las propiedades de los sólidos geométricos identificadas.


• Reflexión: Los alumnos comentarán sobre la importancia de conocer las propiedades