Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos diferenciar entre figuras geométricas y cuerpos geométricos?"


• Actividad de indagación inicial: Los estudiantes trabajarán en parejas y deberán explorar diferentes figuras y cuerpos geométricos que se encuentren en el aula. Deberán observar y describir las características de cada uno.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común y se discutirá en grupo las diferencias y similitudes que los alumnos encontraron en los diferentes objetos.

Sesión 2:

• Introducción a los cuerpos geométricos: El docente realizará una explicación teórica sobre qué son los cuerpos geométricos y sus características principales.


• Actividad de observación: Los estudiantes observarán diferentes cuerpos geométricos en imágenes y deberán identificar sus características.


• Trabajo en grupo: Se formarán grupos de trabajo y cada grupo recibirá diferentes cuerpos geométricos para observar y describir sus características.

Sesión 3:

• Diferencias entre un prisma y una pirámide: Se realizará una explicación teórica sobre las diferencias entre un prisma y una pirámide, haciendo hincapié en sus características particulares.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas y construirán prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando regletas y cartulina. De