Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

PDA: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer las características individuales que los hacen diferentes y únicos, para promover la construcción de su propia identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.
   
   
   • Realizar una breve actividad de integración, como un juego de presentación en círculo donde cada alumno diga su nombre y una característica que los haga únicos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación utilizando ejemplos de la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una dinámica de juego de roles, donde cada alumno tomará el papel de un personaje con características y personalidad diferentes. Los alumnos deberán interactuar entre sí y resolver un problema en grupo.
   
   
   • Facilitar la reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los personajes, enfatizando en la importancia de respetar y valorar la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendieron el concepto de diversidad y la importancia de respetarla.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar información sobre una persona famosa y destacar las características que la hacen única.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Realizar una breve