Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Objetivo: Identificar personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para promover el respeto y la empatía entre los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad".
   
   
   • Explicación de qué es una situación de riesgo social y ejemplos de situaciones que pueden considerarse como tal.
   
   
   • Diálogo con los alumnos sobre las situaciones de riesgo que han presenciado o conocen.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de identificar y buscar ayuda ante situaciones de riesgo social.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre personas e instituciones que pueden brindar ayuda en situaciones de riesgo.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Solicitar a algunos alumnos que compartan la información recopilada sobre personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un caso ficticio de una situación de riesgo social en la escuela.
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y pedirles que discutan posibles soluciones y qué personas o instituciones podrían ayudar en esta situación.
   
   
   • Puesta en común de las respuestas y discusión grupal.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobr