El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.

PDA: Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Dinámica de sensibilización sobre la importancia de la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Actividad de reflexión: ¿Qué situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual pueden ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad?


• Discusión en grupos pequeños para listar y compartir las situaciones identificadas.


• Puesta en común de las situaciones identificadas y registro en una lista en el pizarrón.


• Actividad en pares: investigar sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar en casos de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura de casos reales de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.


• Discusión en grupos pequeños sobre las acciones que podrían haberse tomado para prevenir o denunciar cada caso.