Factores que inciden en los procesos técnicos

adriana garcia
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Promoción de valores en la comunidad escolar para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión (abrazo cálido).


Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)


Inicio:



  • Motivar a los estudiantes mediante una breve reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad en la comunidad escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Presentar la problemática de la promoción de valores en la comunidad escolar para fomentar la solidaridad, empatía e inclusión.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos clave del tema: procesos técnicos, factores que inciden en ellos, inclusión, igualdad y sustentabilidad.

  • Realizar una presentación audiovisual sobre ejemplos de procesos técnicos que favorezcan la inclusión y la igualdad en la comunidad escolar.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un proceso técnico que promueva la inclusión y la igualdad en la comunidad escolar.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre su proceso técnico y cómo contribuye a la equidad y la sustentabilidad.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de considerar factores de inclusión y equidad en los procesos técnicos.

  • Asignar una tarea de reflexión individual para la próxima sesión: escribir un ensayo corto sobre c